ENCRE-PLUME

  Pin des Landes

LA SYMBOLIQUE DES ARBRES

De tout temps et partout, les arbres ont suscité le respect des hommes. On les soupçonnait d’abriter des entités mystérieuses, de porter chance ou d’attirer la foudre, c’est selon. Pour certains, il y aurait même des correspondances plus intimes : montre-moi ton arbre préféré je te dirai qui tu es…

BOULEAU

La finesse de sa silhouette et sa rusticité en ont fait un symbole du renouveau, d’autant qu’il s’agit d’un arbre de lumière, qui pousse dans les clairières. Se fouetter avec ses rameaux tonifie la peau au sauna. Sa sève récoltée au printemps est employée pour des cures réputées. En bref, un arbre dédié à ceux qui rêvent de jeunesse éternelle.

CHENE

Force et solidité faites arbre. Au temps d’Homère, il abritait l’oracle qui interprète le bruissement de ses feuilles sous le vent. Les druides l’avaient aussi en grand respect et, pour eux, un beau chêne était l’équivalent d’un temple. A réserver aux jardiniers qui croient en l’avenir.

ERABLE

Messager des dieux pour les Celtes, cet arbre a quelque chose de débridé, de communicatif, d’enthousiasmant. Il exprime la liberté alliée à l’indépendance. Il suffirait de s’allonger sous cet arbre pour retrouver le tonus face aux tracas de l’existence…

FRENE

L’un des arbres les plus porteurs de symboles et de légendes. Yggdrasil pour les Vikings, il symbolise le monde, et est à la base de multiples contes d’autant qu’il héberge l’aigle et l’écureuil, nourrit les cerfs et les chèvres d’Odin. Apprécié par les femmes, on dit même qu’il peut les aider à faire battre le cœur de l’être cher.

OLIVIER

Sa longévité et la richesse potentielle qu’il représente lui valent d’incarner la force, la sérénité, la fécondité. Consacré à la déesse Athéna, il est un vrai symbole de paix, surtout quand un rameau est porté par une colombe. Pour les optimistes qui misent sur un avenir radieux.

PIN PARASOL

Double symbole car sa sobriété évoque la ténacité, la capacité de résister, bref l’amour de la vie. Mais il est aussi planté aux abords des cimetières, peut-être pour son ombre apaisante. Ce parasol vivant invite à partager les bons moments entre amis.

POMMIER

Outre son côté rassurant, en pensant aux futurs paniers de fruits, cet arbre symbolise la sagesse, la révélation de la connaissance, mais aussi l’amour. Eve, dit-on, aurait cueilli la pomme sur l’arbre de la connaissance. Pour les gourmands et les curieux de tout.

SAULE

Arbre de la Lune et de l’eau, il est aussi un symbole d’immortalité car le moindre rameau s’enracine. Pour les poètes romantiques, dont Alfred de Musset, c’est l’arbre de la mélancolie et du souvenir empreint de tristesse. Il entraîne au rêve, mais correspond aussi aux esprits attirés par l’absolu.

SORBIER

A une lettre près, on retrouve le mot sorcier. De fait, c’était un arbre de magie banche, talisman contre la foudre et les sortilèges. Un fouet au manche en sorbier permettait de dompter les animaux furieux. Idéal pour placer le jardin et la maison sous les meilleurs auspices.

TILLEUL

Arbre apprécié pour son abondante miellée, il ombrageait le sanctuaire de Zeus. Avant même qu’elles finissent en tisane, ses fleurs parfumées incitent au calme. Un arbre qui apprend à dominer le stress, à prendre la vie du bon côté, dans le culte de l’amitié et de la fidélité.

Dans le calendrier celtique, certains arbres jouent le rôle des signes du zodiaque :

L’ARBRE ET LA VILLE

Je suis au centre de cette place,

Depuis très longtemps,

Depuis cent ans,

Et j’ai bonne mémoire.

Jadis nous étions des milliers,

Serrés les uns contre les autres

Et on nous appelait la forêt.

De vieux cerfs venaient frotter leurs bois

Contre notre écorce.

Des lapins avaient établi leur terrier

Entre nos racines profondes.

Les oiseaux par dizaines

Faisaient leurs nids sur nos branches.

Parfois, les hommes venaient nous voir,

A la recherche de bois mort

Ou de champignons.

Puis ils repartaient et nous laissaient

A notre solitude.

Un jour, ils sont revenus, nombreux,

Avec des haches, des scies, des machines,

Et peu à peu la forêt a disparu.

Je suis seul désormais,

Face aux immeubles de béton

Qui avancent vers moi,

Qui me cernent un peu plus chaque jour.

Je me demande souvent ce que je fais là.

Peut-être mon rôle est-il de rappeler aux hommes

Que la nature existe !

Parcs et jardins de nos écrivains 

MEDITATION

LA FOURMI ET LA CIGALE, Edouard Jouin, une version positive à méditer.


J'ai retrouvé parmi des livres anciens cette fable écrite par Edouard Jouin. Je laisse à votre appréciation la réaction de la Fourmi à l'égard de la Cigale.



 

          LA FOURMI ET LA CIGALE

Par un soleil d'hiver, hélas ! bien court été,
La fourmi butinait parmi l'herbe flétrie.
Elle voit la cigale à la mine amaigrie
Qui se mourait de faim pour avoir trop chanté :
"Prends ce grain, lui dit-elle, et qu'avec la gaité,
Il te rende la vie.
Tu ne trouves plus rien, mais j'ai dans mon grenier
Les trésors du beau temps dernier :
Ne crains donc plus la faim ; chante encore, pauvre amie..."
La bonne âme gémit en enfant au logis :
Ses trésors avaient été pris
Par de malhonnêtes souris,
Il restait seulement trois grains à la bestiole.
Mais, souriante encore, elle put les offrir,
Redoutant bien moins de mourir
Que de manquer à sa parole.

               Edouard JOUIN

 Loin des vieux livres de grammaire,
 Écoutez comment un beau soir,
 Ma mère m'enseigna les mystères
 Du verbe être et du verbe avoir.
  
Parmi mes meilleurs auxiliaires,
Il est deux verbes originaux.
Avoir et Être étaient deux frères
Que j'ai connus dès le berceau.

Bien qu'opposés de caractère,
On pouvait les croire jumeaux,
Tant leur histoire est singulière.
Mais ces deux frères étaient rivaux.
  
Ce qu'Avoir aurait voulu être

Être voulait toujours l'avoir.
À ne vouloir ni dieu ni maître,
Le verbe Être s'est fait avoir.

Son frère Avoir était en banque
Et faisait un grand numéro,
Alors qu'Être, toujours en manque.
Souffrait beaucoup dans son ego.
 
Pendant qu'Être apprenait à lire
Et faisait ses humanités,
De son côté sans rien lui dire
Avoir apprenait à compter.
 
Et il amassait des fortunes
En avoirs, en liquidités,
Pendant qu'Être, un peu dans la lune
S'était laissé déposséder.
 
Avoir était ostentatoire
Lorsqu'il se montrait généreux,
Être en revanche, et c'est notoire,
Est bien souvent présomptueux.
 
Avoir voyage en classe Affaires.
Il met tous ses titres à l'abri.
Alors qu'Être est plus débonnaire,
Il ne gardera rien pour lui.
 
Sa richesse est tout intérieure,
Ce sont les choses de l'esprit.
Le verbe Être est tout en pudeur,
Et sa noblesse est à ce prix.
 
Un jour à force de chimères
Pour parvenir à un accord,
Entre verbes ça peut se faire,
Ils conjuguèrent leurs efforts.
 
Et pour ne pas perdre la face
Au milieu des mots rassemblés,
Ils se sont répartis les tâches
Pour enfin se réconcilier.

Le verbe Avoir a besoin d'Être

Parce qu'être, c'est exister.

Le verbe Être a besoin d'avoirs

Pour enrichir ses bons côtés.

 Et de palabres interminables

 En arguties alambiquées,

Nos deux frères inséparables

Ont pu être et avoir été.



 > > Oublie ton passé, qu`il soit simple ou composé,
> > participe à ton présent pour que ton futur soit plus que parfait...

> Etre est plus indispensable qu'Avoir      

> > Le rêve, c'est d'Avoir de quoi Etre .

    F . Dard

Bien lire le français

La personne qui crée un chant, une danse, une oeuvre d'art, une poésie...

qui fait de sa vie une oeuvre de création,

dédaigne de consommer abusivement ou de détruire inutilement.

Elle rend la vie plus vive et plus originale.

Elle avive les couleurs du jour.

Elle donne au présent une tournure unique et singulière.

Nous participons tous à la création.

Nous sommes tous des rois, poètes, musiciens.

"Il n'est que de s'ouvrir comme un lotus qui découvre ce qui est en nous"

(Henri Miller).

Joyeuses fêtes de fin d'année

à tous les créatifs et toutes les créatives !

Citations

LES ENFANTS PRENNENT MODELE SUR LES ADULTES QUI LES ENTOURENT, D'AUTANT PLUS SUR TOUS CEUX QUI SONT MEDIATISES, QUI LES FONT REVER ET ESPERER DES CONDITIONS DE VIE MEILLEURES. CES ADULTES, TOUTES CATEGORIES CONFONDUES, ONT LE DEVOIR DE TRANSMETTRE AUX GENERATIONS FUTURES LES VALEURS QUI FERONT DES ENFANTS D'AUJOURD'HUI LES HUMAINS DE DEMAIN.

A MEDITER.

                                                       PENSEE ANTIQUE

Lorsque les pères s'habituent à laisser faire les enfants,

Lorsque les fils ne tiennent plus compte de leurs paroles,

Lorsque les maîtres tremblent devant leurs élèves...

Lorsque finalement les jeunes méprisent les lois, parce-qu'ils ne reconnaissent plus, au-dessus d'eux, l'autorité de rien ni de personne...

Alors, c'est là, en toute beauté et en toute jeunesse, le début de la tyrannie...

 

PLATON (428-347 avant J.C.)

                            
                             IL NE DOIT PAS EN ETRE LE TYRAN


Les animaux rendent à l'homme de précieux services. Par le travail qu'ils fournissent, ils contribuent à accroître sa richesse et son bien-être.

Il ne doit jamais maltraiter les animaux. Ils sentent et souffrent comme nous. S'ils ne peuvent se plaindre, ils sont cependant malheureux des traitements qu'on leur inflige.

Si, en revanche, on les traite avec douceur et respect, ils témoignent à leurs maîtres beaucoup d'attachement.

On rencontre rarement des gens qui maltraitent le chien qui garde leur maison, la vache qui leur donne son lait, la brebis qui leur fournit sa laine.

Il ne faut pas torturer inutilement les animaux même lorsqu'il s'agit de les tuer pour se nourrir. Toute souffrance prolongée et inutile est un acte de barbarie. C'est pourquoi il faut condamner sévèrement les spectacles sanglants de combats de coqs et de taureaux. Les mutilations d'éléphants, les tueries des bébés phoques, des baleines, des dauphins...

Les enfants, ne détruisez pas les nids des oiseaux, ne martyrisez pas certaines bêtes sous le prétexte qu'elles sont laides, comme le crapaud, ne mutilez pas les hannetons, les vers de terre, les escargots, les chenilles, les papillons...

Ils ont tous un rôle à jouer dans le cycle de la vie.

De même que l'enfant met un certain temps à apprendre à marcher, à parler, à raisonner, de même sa conscience n'arrive pas tout d'un coup à la netteté désirable. Elle a besoin d'être cultivée et développée par la morale.

L'éducation morale doit se faire principalement dans la famille par l'exemple et l'enseignement des parents.

Elle doit se continuer à l'école par l'influence des professeurs et des camarades.

Elle se perfectionne avec les réflexions personnelles tout au long de l'existence.

La morale nous fait connaître nos devoirs envers nos semblables, envers nous-mêmes. Elle nous apprend comment nous devons les remplir, pour être parfaitement honnêtes, justes, bons, sincères.

L'observation des préceptes de la morale fait la grandeur et la dignité de l'homme. Il est responsable de ses actes car il est doué de raison.



                                              Il est temps de revenir à ces valeurs !